Per­so­nal­ma­nage­ment am Kuni­berg Berufs­kol­leg

Moti­vier­te und kom­pe­ten­te Leh­re­rin­nen und Leh­rer sind der Schlüs­sel zur Qua­li­tät von Schu­le und Unter­richt. Per­so­nal­ma­nage­ment am Kuni­berg Berufs­kol­leg ist daher ein wesent­li­ches Ele­ment der Schul­ent­wick­lung. Ins­be­son­de­re der Refe­renz­rah­men Schul­qua­li­tät NRW, das Leit­bild und das Schul­pro­gramm unse­rer Schu­le sowie die All­ge­mei­ne Dienst­ord­nung (ADO) sind Bezugs­punk­te unse­rer Arbeit. Um die Qua­li­tät des Unter­richts zu sichern und dadurch höhe­re Lern­erfol­ge bei den Schü­le­rin­nen und Schü­lern zu erzie­len, unter­stüt­zen wir die Lehr­kräf­te —  aus­ge­hend von den Auf­ga­ben­fel­dern des Per­so­nal­ma­nage­ments und unter Berück­sich­ti­gung der Pha­sen der Leh­rer­bil­dung nach Ter­hart et al. (vgl. Per­spek­ti­ven der Leh­rer­bil­dung in Deutsch­land. Wein­heim: Beltz 2000) mit ver­schie­de­nen bedarfs- und ziel­ori­en­tier­ten Maß­nah­men.

Pha­sen der Leh­rer­bil­dung nach Ter­hart et al. (2000)

Bedarfs­ori­en­tier­te Per­so­nal­ge­win­nung:

• Bedarfs­er­mitt­lung und Anfor­de­rungs­ana­ly­sen
• Rekru­tie­rung von Lehr­kräf­ten
• Aus­bil­dung und Beglei­tung
  • von Stu­die­ren­den im Eig­nungs- und Ori­en­tie­rungs­prak­ti­kum
  • von Stu­die­ren­den im Pra­xis­se­mes­ter
  • von Lehr­kräf­ten im Vor­be­rei­tungs­dienst sowie Seiteneinsteiger:innen

Berufs­ein­stiegs­pha­se:

• Beglei­tung und Unter­stüt­zung
  • neu­er Lehr­kräf­te durch Mentor:innen
  • von Lehr­kräf­ten in der Pro­be­zeit

Kon­so­li­die­rungs­pha­se:

• Qua­li­fi­zie­rung und Pro­fes­sio­na­li­sie­rung von Lehr­kräf­ten durch Fort­bil­dun­gen
• Per­so­nal­füh­rung und ‑ent­wick­lung durch
  • Mitarbeiter:innengespräche
  • Fest­le­gung eines gemein­sa­men Füh­rungs­ver­ständ­nis­ses
  • Qua­li­fi­zie­rung von Lehr­kräf­ten zur Über­nah­me von Lei­tungs­auf­ga­ben
  • Funk­ti­ons- und Stel­len­be­schrei­bun­gen

Berufs­aus­stiegs­pha­se:

• Beglei­tung des Über­gangs­ma­nage­ments im Sin­ne der Wei­ter­ga­be und Siche­rung von Know-how und Erfah­run­gen
• Wei­te­re Bin­dung der Lehr­kräf­te an die Schu­le durch die Orga­ni­sa­ti­on von Pen­sio­närs­tref­fen und Ein­la­dung zu Schul­fes­ten

Wir unter­stüt­zen das Kol­le­gi­um in den unter­schied­li­chen Pha­sen der Leh­rer­bil­dung mit einem Team aus erfah­re­nen und enga­gier­ten Kol­le­gin­nen und Kol­le­gen:

Mar­ti­na Brandt, Julia Kra­nen­feld, Ute Heger (Team Per­so­nal­ma­nage­ment);

Moni­ka Möl­len­beck, Jörg Brä­ker, Janice Hohn­strä­ter, Sarah Geis­mann, (Team Lehrer:innen-Ausbildung),

Ste­pha­nie Obsch­in­sky, Jen­ni­fer Wies­re­cker (Men­to­rin­nen für Pra­xis­se­mes­ter­stu­die­ren­de).

Möch­ten Sie unser Team ver­stär­ken? Dann neh­men Sie Kon­takt zu uns auf. Wir freu­en uns auf Sie!

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