Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler der Jahr­gangs­stu­fen 12 und 13 des Wirt­schafts­gym­na­si­ums haben sich in die­ser Woche mit­hil­fe digi­ta­ler Medi­en inten­siv mit ihrer beruf­li­chen Zukunft aus­ein­an­der­ge­setzt.

So hat die Jahr­gangs­stu­fe 13 am Diens­tag (26. Janu­ar) einen exklu­si­ven Vor­trag der Zen­tra­len Stu­di­en­be­ra­tung der Uni­ver­si­tät Müns­ter gehört und im Anschluss inter­es­siert Fra­gen gestellt. Da sich die Teilnehmer/innen in unter­schied­li­chen Pha­sen ihres per­sön­li­chen Berufs­ori­en­tie­rungs­pro­zes­ses befin­den, fan­den zudem dar­auf abge­stimm­te Coa­chings in klei­nen Grup­pen statt.

Stu­di­en­in­ter­es­sier­te Schü­le­rin­nen und Schü­ler haben sich in die­sem Zusam­men­hang mit viel Enga­ge­ment über ver­schie­de­ne Stu­di­en­rich­tun­gen, die Finan­zie­rung des Stu­di­ums sowie die Bewer­bung um Sti­pen­di­en infor­miert. Aus­bil­dungs­in­ter­es­sier­te beschäf­tig­ten sich mit ihrer Bewer­bung um einen attrak­ti­ven Aus­bil­dungs­platz und den Mög­lich­kei­ten der Wei­ter­bil­dung,

Am Don­ners­tag (28. Janu­ar) erhiel­ten die Schü­le­rin­nen und Schü­ler der Jahr­gangs­stu­fe 12 im Rah­men eines Pro­jekt­ta­ges die Mög­lich­keit, sich ihre beruf­li­chen Inter­es­sen und Vor­lie­ben bewusst zu machen. Zunächst hat Bir­git Bork von der Agen­tur für Arbeit den Abitu­ri­en­tin­nen und Abitu­ri­en­ten des Kuni­berg Berufs­kol­legs auf­ge­zeigt, wel­che viel­fäl­ti­gen Mög­lich­kei­ten ihnen nach der erfolg­reich absol­vier­ten Abitur­prü­fung offen­ste­hen.

Dar­auf auf­bau­end haben die Schü­le­rin­nen und Schü­ler mit­hil­fe des Check-U-Tests der Agen­tur für Arbeit geeig­ne­te Aus­bil­dungs- und Stu­di­en­an­ge­bo­te recher­chiert. Die Ergeb­nis­se haben sich die Schü­le­rin­nen und Schü­ler abschlie­ßend in einem digi­ta­len Muse­ums­gang gegen­sei­tig vor­ge­stellt. Ein Schü­ler resü­mier­te, dass er sich durch die­sen Pro­jekt­tag in sei­ner Berufs­wahl­ent­schei­dung bestärkt füh­le und nun selbst­be­wusst in die Abitur­vor­be­rei­tung star­te. „Ich habe auch Neu­es über mich gelernt, was mir vor­her nicht bewusst war, und das wer­de ich defi­ni­tiv bei mei­ner Berufs­wahl berück­sich­ti­gen“, stell­te hin­ge­gen eine wei­te­re Teil­neh­me­rin fest.

Fazit: Die Teilnehmer/innen aus dem Wirt­schafts­gym­na­si­um konn­ten durch die Work­shops, trotz der pan­de­mie­be­dingt unsi­che­ren Zei­ten, Sicher­heit im Hin­blick auf Ihre Zukunft gewin­nen.