Wenn Livia­ne Frie­sen in weni­gen Tagen nach Loma Pla­ta zurück­kehrt, erlebt sie die Abschluss­fei­ern an ihrer Schu­le mit, bevor die zwei­mo­na­ti­gen Som­mer­fe­ri­en begin­nen. Die 28-Jäh­ri­ge, die in den ver­gan­ge­nen drei Wochen am Kuni­berg Berufs­kol­leg hos­pi­tiert hat, unter­rich­tet an einer deut­schen Schu­le in ihrer para­gu­ay­ischen Hei­mat­stadt, die über­setzt Sil­ber­hü­gel heißt.

In Reck­ling­hau­sen muss­te oder bes­ser durf­te die Spa­nisch-Leh­re­rin „Nach­hil­fe“ in Erd­kun­de geben: Para­gu­ay liegt im Her­zen Süd­ame­ri­kas. Das Land ist unge­fähr so groß wie Deutsch­land und die Schweiz zusam­men, hat aber nur sie­ben Mil­lio­nen Ein­woh­ner. Die Klein­stadt Loma Pla­ta liegt in der tro­cken Savan­nen­land­schaft im Wes­ten des Bin­nen­staa­tes. Dort gibt es eine gro­ße deut­sche Kolo­nie.

Para­gu­ay gel­te als Ent­wick­lungs­abend, erklärt die Päd­ago­gin, spricht von Armut und Kor­rup­ti­on, die sich auf das öffent­li­che Leben aus­wir­ken. Auf der ande­ren Sei­te sind ihre Lands­leu­te gast­freund­lich. „Nie­mals wür­den wir auf die Idee kom­men, Tou­ris­ten zum Nut­zen unse­rer Lan­des­spra­che zu drän­gen. Wir ver­su­chen statt­des­sen, uns den aus­län­di­schen Besu­chern anzu­pas­sen.“

Für Livia­ne Frie­sen, die ihre Schü­le­rin­nen und Schü­ler in den Klas­sen 9 bis 13 auf das Abitur vor­be­rei­tet, war das dif­fe­ren­zier­te Bil­dungs­gan­g­an­ge­bot auf dem Kuni­berg etwas Neu­es. „Ich fand es inter­es­sant, die ver­schie­de­nen Optio­nen des Berufs­kol­legs ken­nen­zu­ler­nen“, berich­tet sie in fast akzent­frei­em Deutsch. Dass im Unter­richt aktu­el­le poli­ti­sche Ereig­nis­se auf­ge­grif­fen wer­den, kennt sie von daheim nicht.

Impo­niert hat ihr, „wie digi­tal am Kuni­berg Berufs­kol­leg der Unter­richt abläuft“. Die Aus­stat­tung der Klas­sen- und Fach­räu­me sei viel moder­ner als an ihrer eige­nen Schu­le; es wer­de viel weni­ger fron­tal gelehrt und gelernt. Beson­ders span­nend fand sie den Spa­nisch- und den Eng­lisch-Unter­richt. In Para­gu­ay haben die meis­ten Jugend­li­chen sehr gute Eng­lisch-Kennt­nis­se, weil vie­le Fil­me in der Ori­gi­nal­fas­sung mit spa­ni­schen Unter­ti­teln gezeigt wer­den.

Ihren ers­ten Auf­ent­halt in Deutsch­land ver­dankt sie der PASCH-Initia­ti­ve. Die Abkür­zung steht für „Schu­len: Part­ner der Zukunft“. PASCH will das Inter­es­se und die Begeis­te­rung für Deutsch­land wecken, jun­ge Men­schen zum Deutsch­ler­nen moti­vie­ren und ein welt­wei­tes Netz­werk von Schu­len schaf­fen. Livia­ne Frie­sen nimmt vor allem posi­ti­ve Ein­drü­cke mit: „Den Deut­schen eilt der Ruf vor­aus, eher rup­pig zu sein. Das habe ich gar nicht so emp­fun­den.“

Vor der Rück­kehr in die Hei­mat trifft sich Livia­ne Frie­sen, die sich als Gast bei Jut­ta von Luko­wicz sehr wohl gefühlt hat, mit einer Kol­le­gin in Stutt­gart. Gemein­sam rei­sen sie nach Salz­burg und Vene­dig, von wo aus der Flie­ger Rich­tung Para­gu­ay star­tet.