Als Euro­pa­schu­len in Nord­rhein-West­fa­len haben das Kuni­berg Berufs­kol­leg und die Real­schu­le Wal­trop den Euro­pa­tag am Mitt­woch (5. Mai) gemein­sam gefei­ert. Betei­ligt waren an dem Online-Pro­jekt „Trends in the Euro­pean World of Work“ die Klas­se 11a des Wirt­schafts­gym­na­si­ums und die Klas­se 9a aus Wal­trop. Trotz oder viel­leicht auch wegen des Distanz­for­ma­tes, in dem zur­zeit unter­rich­tet wird, gelang es den betei­lig­ten Schü­le­rin­nen und Schü­lern, sich arbeits­tei­lig und durch­gän­gig in der „Ver­kehrs­spra­che“ Eng­lisch mit den Arbeits­be­din­gun­gen in Euro­pa aus­ein­an­der­zu­set­zen.

Zunächst hat­ten die bei­den Klas­sen ihre Groß­el­tern zu deren Arbeits­be­din­gun­gen befragt und die Ergeb­nis­se online gesam­melt. Beson­ders inter­es­sant war für die Schü­le­rin­nen und Schü­ler, dass vie­le ihrer Groß­el­tern damals kei­ne Pro­ble­me hat­ten, einen Job zu fin­den und zwei Drit­tel spä­ter nie ihren Arbeit­ge­ber gewech­selt haben. Außer­dem waren frü­her die Ansprü­che an die Aus­bil­dung und Wei­ter­bil­dun­gen weni­ger gefragt als heu­te. Digi­ta­le Gerä­te spiel­ten bei den meis­ten gar kei­ne Rol­le.

Betrof­fen regis­trier­ten die Euro­pa­schü­ler, dass 60 Pro­zent der Groß­el­tern über gesund­heit­li­che Beschwer­den im Zusam­men­hang mit dem Beruf kla­gen. „Alle Ergeb­nis­se haben den Schü­le­rin­nen und Schü­lern gezeigt, wie wich­tig für jeden per­sön­lich die Berufs­wahl und die zukünf­ti­gen Ent­wick­lun­gen in der Arbeits­welt sind“, resü­mier­te Julia Joe­mann (Kuni­berg Berufs­kol­leg), die das Pro­jekt gemein­sam mit Juli­ja Wulfmei­er (Real­schu­le Wal­trop) betreut hat­te.

Auf Grund­la­ge einer aktu­el­len Stu­die der Euro­päi­schen Kom­mis­si­on über die zukünf­ti­gen Trends in der Arbeits­welt hat­ten bei­de Klas­sen zum The­ma recher­chiert und sich dar­über hin­aus über Unter­schie­de zwi­schen den ein­zel­nen euro­päi­schen Län­dern infor­miert. Die Ergeb­nis­se wur­den über­sicht­lich auf einem Pad­let (https://kuniberg-berufskolleg.padlet.org/JOEM/vxmu1e240b2f12ps) zusam­men­ge­tra­gen, und die Schüler/innen dis­ku­tier­ten auf der Grund­la­ge ihre Visio­nen im Hin­blick auf das zukünf­ti­ge Arbeits­le­ben.

Den Höhe­punkt des Pro­jekts bil­de­te die abschlie­ßen­de Prä­sen­ta­ti­on der viel­fäl­ti­gen und dif­fe­ren­zier­ten Visio­nen der Schüler/innen zur zukünf­ti­gen Arbeits­welt, die sie in dem Online-Mee­ting mit der Part­ner­klas­se am Euro­pa­tag gekonnt auf Eng­lisch vor­tru­gen. Wenig über­ra­schend: Bei­de Klas­sen waren sich einig, dass die Digi­ta­li­sie­rung unauf­halt­sam vor­an­schrei­ten wird, und dass lebens­lan­ges Ler­nen an Bedeu­tung zunimmt.

Von den star­ken Ergeb­nis­sen über­zeug­ten sich am Mitt­woch auch Anja Kobus, stell­ver­tre­ten­de Lei­te­rin des Kuni­berg Berufs­kol­legs, und Eli­sa­beth Dah­l­hues, Rek­to­rin der Real­schu­le Wal­trop. Das Feed­back aller Betei­lig­ten fiel posi­tiv aus. Sowohl die betei­lig­ten Schü­le­rin­nen und Schü­ler als auch die bei­den Fach­leh­re­rin­nen möch­ten in der nahen Zukunft gemein­sa­me Pro­jek­te star­ten.

Bericht auf der Sei­te der Real­schu­le Wal­trop