Schon nach einem Schul­jahr Spa­nisch-Unter­richt kön­nen die Anfän­ge­rin­nen und Anfän­ger am Kuni­berg Berufs­kol­leg das DELE-Spra­chen­zer­ti­fi­kat erwer­ben. Im Mai 2022 wer­den die ers­ten Prü­fun­gen abge­nom­men, zunächst auf der nied­rigs­ten Niveau­stu­fe. Der För­der­ver­ein der Schu­le unter­stützt die Schü­le­rin­nen und Schü­ler bei der Finan­zie­rung der Prü­fungs­kos­ten.

Fach­leh­re­rin Corin­na Peus, die das neue Ange­bot koor­di­niert, erklärt: „Die Diplo­mas de Espa­ñol como Len­gua Extran­jera (DELE) sind offi­zi­el­le Zer­ti­fi­ka­te, die vom Insti­tu­to Cer­van­tes, dem spa­ni­schen Pen­dant zum deut­schen Goe­the-Insti­tut, im Namen des Spa­ni­schen Kul­tur­mi­nis­te­ri­ums aus­ge­stellt wer­den. Die Uni­ver­si­tät Sala­man­ca erstellt und bewer­tet die schrift­li­chen Tei­le der DELE-Prü­fun­gen. DELE-Zer­ti­fi­ka­te sind inter­na­tio­nal aner­kannt und unbe­grenzt gül­tig.“

Der Nach­weis einer erfolg­rei­chen Teil­nah­me an einer sol­chen Prü­fung eröff­net den Schü­le­rin­nen und Schü­lern zusätz­li­che Chan­cen bei Bewer­bun­gen. Sie erleich­tert den Erhalt von Sti­pen­di­en und die Zusa­ge von Aus­lands­prak­ti­ka. „Das ist eine wert­vol­le Zusatz­qua­li­fi­ka­ti­on für inter­na­tio­na­le Stu­di­en­gän­ge und Berufs­aus­bil­dun­gen“, ergänzt Berit Wien­ken. Sie hat gemein­sam mit Corin­na Peus, Andrea Mar­chal und Wer­o­ni­ka Schief­fers eine Online-Fort­bil­dung zur DELE-Prü­fe­rin absol­viert.

Inter­es­sier­te Schü­le­rin­nen und Schü­ler wer­den im regu­lä­ren Spa­nisch-Unter­richt auf die Prü­fun­gen vor­be­rei­tet. Sie erhal­ten zusätz­lich im Selbst­lern­zen­trum die Mög­lich­keit, unter Anlei­tung von Fach­leh­re­rin Lara Dum­an­li für das Examen zu üben. Die Mög­lich­keit, das Zer­ti­fi­kat zu erlan­gen, haben in die­sem Schul­jahr gleich neun Klas­sen des Kuni­berg Berufs­kol­legs erhal­ten – die Jahr­gangs­stu­fe 11 des Wirt­schafts­gym­na­si­ums, die Mit­tel­stu­fe der Kauf­män­ni­schen Assis­ten­ten und die Unter­stu­fe der Höhe­ren Han­dels­schu­le.

Die DELE-Prü­fun­gen für Schü­ler sind the­ma­tisch auf Jugend­li­che (bis 19 Jah­re) abge­stimmt und ent­hal­ten – anders als die KMK-Prü­fun­gen – kei­ne Geschäfts­kom­mu­ni­ka­ti­on. Sie bestehen aus vier Tei­len: Lese­ver­ste­hen, Hör­ver­ste­hen, schrift­li­cher Aus­druck und Kom­mu­ni­ka­ti­on, münd­li­cher Aus­druck und Kom­mu­ni­ka­ti­on.