"Verrückt, na und?" lautete der Titel des Workshops für die Schülerinnen und Schüler der FOS Polizei Unterstufe am Dienstag (26. November). Der Tag wurde von Katrin Birkner und Gunnar Osterhoff in Kooperation mit dem Verein "Irrsinnig menschlich" gestaltet.
Im Mittelpunkt der Veranstaltung stand die seelische Gesundheit. Die Schülerinnen und Schüler haben sich sehr gut auf das Thema eingelassen und gemeinsam viele interessante Erfahrungen gemacht.
„Achtsamer gegenüber seinen Mitmenschen zu sein, war eine wichtige Erkenntnis des kurzweiligen Tages“, berichtet Klassenleiterin Julia Schäfers. „Dieser Workshop tat der Klassengemeinschaft richtig gut!“

Im Rahmen der Unterrichtsreihe „Demokratie“ erhielten die Schüler:innen der Klassen VWFM1 und VWFM2 am Montag die Gelegenheit, hautnah eine Gerichtsverhandlung am Landgericht in Düsseldorf mitzuerleben und einen Einblick in die Arbeit der Justiz zu gewinnen.
Dieser Besuch war nicht nur spannend, sondern auch lehrreich, denn die Klassen konnten erleben, wie die Prinzipien der Demokratie – Rechtstaatlichkeit und Gewaltenteilung – in der Praxis umgesetzt werden.
Besonders beeindruckend war es zu sehen, wie Argumente im Gerichtssaal miteinander abgewogen werden und wie Urteile gefällt werden, die für die Gesellschaft und den Einzelnen von großer Bedeutung sind.
Ein Höhepunkt war die persönliche Betreuung durch eine Richterin, die die Klassen durch das Gerichtsgebäude führte. Sie nahmen sich die Zeit, die zahlreichen Fragen der Schüler:innen zu beantworten, die Abläufe anschaulich zu erklären und dabei zu vermitteln, wie essenziell die Arbeit der Justiz für eine funktionierende Demokratie ist.
Somit bot die Exkursion nicht nur eine interessante Ergänzung zum theoretischen Unterricht, sondern regte auch dazu an, über die eigene Verantwortung und Rolle in einer demokratischen Gesellschaft nachzudenken. Ein Tag voller neuer Eindrücke, der noch lange in Erinnerung bleiben wird!

"Fit für IFRS?" Dieser Frage gingen Studierende der Fachschule am 22. und 23. November nach. IFRS steht für "International Financial Reporting Standards" und bezieht sich auf eine Reihe von internationalen Rechnungslegungsstandards, die von der International Accounting Standards Board (IASB) entwickelt wurden. Diese Standards sollen die Transparenz, Vergleichbarkeit und Konsistenz der Finanzberichterstattung von Unternehmen weltweit erhöhen. IFRS wird von vielen Ländern als Grundlage für die Rechnungslegung akzeptiert und ist besonders in Europa weit verbreitet. Unternehmen, die IFRS anwenden, müssen spezifische Vorschriften befolgen, die sich auf die Darstellung von Vermögenswerten, Verbindlichkeiten, Erträgen und Aufwendungen beziehen. Jens Eigenfeld (Foto) von der Bottroper Unternehmensberatung AMB coachte die Studierenden der Oberstufe und bereicherte die theoretischen Inhalte des Workshops mit vielen praktischen Beispielen. 

Auf der „DGB-Berufsschultour“ haben die Referenten des Deutschen Gewerkschaftsbundes (DGB) von Montag bis Freitag verschiedene Berufsschulklassen besucht, um Auszubildende in den Unterstufen umfassend über ihre Rechte und Pflichten zu informieren. Es stellte sich dabei immer wieder heraus, dass Auszubildende den Begriff „Tarifvertrag“ zwar schon einmal gehört hatten, aber nicht erklären konnten. Auch die gesetzlich vorgeschriebene Ausbildungsvergütung, die Anzahl der Urlaubstage oder Arbeitszeiten-Regelungen führten zu Rätselraten, selbst in den Mittel- und Oberstufen. Dort stand aber eher das Thema „Betriebliche Mitbestimmung“ im Vordergrund.
Die Experten griffen immer wieder spontan Fragen der Auszubildenden auf und entkräfteten das eine oder andere Vorurteil souverän. Ohne digitale Hilfsmittel erhielten die Referenten in den 90-minütigen Veranstaltungen die volle Aufmerksamkeit der Anwesenden, selbst in der 9. und 10. Stunde. „Von den meisten Auszubildenden gab es im Anschluss ein positives Feedback“, stellt Heidrun Werner, die den Kontakt zum DGB koordiniert, zufrieden fest. Gern zitiert sie einen Fachlageristen: „Ich habe sogar was gelernt. Das hätte ich nicht gedacht.“ Ein positives Feedback gab es ebenso von den Referenten.
Die Schulpausen in dieser Woche wurden von beiden Seiten am DGB-Infostand genutzt, um miteinander ins Gespräch zu kommen.

Die Berufsschultour des Deutschen Gewerkschaftsbundes (DGB) macht in dieser Woche Station auf dem Kuniberg. Neben Informationsbesuchen in unterschiedlichen Klassen werden an einem Stand im Foyer spontane Fragen rund um Rechte und Pflichten in der Ausbildung beantwortet.

Der Förderverein am Kuniberg Berufskolleg sorgt dafür, dass die beliebte Nachhilfebörse ausgeweitet werden kann. Der Vorstand hat in seiner Sitzung am Donnerstag (14. November) beschlossen, den Etat für das Angebot „Schüler:innen helfen Schüler:innen“ aufzustocken. „So erhalten wir die Möglichkeit, der steigenden Nachfrage zu entsprechen“, freut sich Sabrina Schäfer, die das Angebot gemeinsam mit Johanna Lux koordiniert.
Öffentlichkeitsarbeit, Europa-Projekttag, Anliegen der Gruppe Bildung und Gesundheit, Schulaktionswoche: Die „Wunschliste“, die der Vorstand in der Sitzung bearbeitete, enthielt viele Positionen. Den meisten Anträgen konnte das Gremium unter Vorsitz von Detlef Juraschek entsprechen. Beim von Schatzmeister Dirk Hoffmann vorbereiteten Rückblick auf die durch den Förderverein finanziell unterstützten Projekte in den vergangenen Monaten wurde deutlich, wie vielseitig die Hilfe des Fördervereins ausfällt.
Die wichtige Arbeit bleibt nicht ohne positives Echo: Die Mitgliederzahl ist auf 55 angestiegen. 2. Vorsitzender Andreas Verstege wünscht sich, dass die Aufwärtsentwicklung anhält. Schulleiterin Michaela Korte und ihre Stellvertreterin Anja Kobus weisen im Kollegium immer wieder auf die hohe Bedeutung des Fördervereins hin.

Wichtige nützliche Hinweise für die Gestaltung ihrer Zukunft haben mehrere Lerngruppen aus dem Vollzeitbereich am Mittwoch (13. November) beim Besuch der Talentmesse Ruhr in der Veltina-Arena Gelsenkirchen erhalten. Sie informierten sich dort über attraktive Ausbildungen und über (duale) Studienangebote.

Heiß ging es am Freitag (8. November) auf dem Kuniberg her – und das bestimmt nicht wegen des trüben Wetters! Im Rahmen des Spanisch-Unterrichts hatte die Klasse AH12b/c des Wirtschaftsgymnasiums das Vergnügen, an einem Tanzkurs für Salsa und Bachata teilzunehmen. Dafür kam eigens eine Tanzlehrerin von der Schlumberger Tanzschule und brachte unseren Schüler:innen die rhythmischen Tanzstile aus der lateinamerikanischen Welt näher.

Hinter dieser Aktion steht die Idee, den Spanisch-Unterricht durch kulturelle Erlebnisse noch lebendiger zu gestalten. Mit Tanz, Musik und Bewegung sollten die Schüler:innen einen direkten Zugang zur spanischsprachigen Kultur bekommen. „Das hat wunderbar geklappt“, findet Fachlehrerin Sabrina Schäfer. „Die Hüften waren in Bewegung, und die Begeisterung für die Sprache und Kultur ist mit jedem Schritt gewachsen.“ Ein großes Dankeschön spricht sie der Schlumberger Tanzschule und dem Förderverein für die finanzielle Unterstützung aus.

Vor knapp einem Jahr ist das Kuniberg Berufskolleg in das Netzwerk „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ aufgenommen worden. Schülerinnen und Schülern, Lehrerinnen und Lehrern ist es wichtig, das Siegel im Unterricht und darüber hinaus „zu leben“. Wie ernst das Berufskolleg seinen Anspruch nimmt, ist an der nach den Herbstferien eingeführten offenen Sprechstunde der Beratungsstelle für Antidiskriminierungsarbeit zu erkennen. An jedem zweiten Dienstagvormittag weilt Frank Armoneit als Ansprechpartner der Einrichtung des Diakonischen Werkes im Kirchenkreis Recklinghausen vor Ort.

Das Beratungsangebot bezieht sich auf sämtliche Dimensionen von Diskriminierung“, erklärt Anna Zygiel, die im Auftrag der Fachgruppe Politische Bildung den Kontakt hergestellt hat. Sowohl die Schule als auch die Beratungsstelle sind gespannt, wie das unkomplizierte Angebot in den kommenden Wochen und Monaten angenommen wird. Die offene Sprechstunde wird jeweils auf der Homepage des Kuniberg Berufskollegs angekündigt.

Social Media spielt im Leben von Jugendlichen und jungen Erwachsenen auch statistisch belegt eine zentrale Rolle. Die Frage, welche Konsequenzen daraus für den Schulalltag erwachsen, stand im Mittelpunkt des Pädagogischen Tages am Montag (4. November). Der Titel der Veranstaltung lautete folgerichtig „Unsere Schüler:innen im Netz“.

Die Schulentwicklungsgruppe arbeitete bei der Ausrichtung mit dem Fachbereich „Medienproduktion“ der Technischen Hochschule Ostwestfalen-Lippe zusammen. Prof. Sebastian Grobler eröffnete den Tag nach der Begrüßung durch Schulleiterin Michaela Korte gemeinsam mit dem Wissenschaftlichen Mitarbeiter Gavin Just. Anschließend gab es zwei Workshop-Runden, die sowohl für Social-Media-Laien als auch für Fortgeschrittene konzipiert waren.

Thematisch ging es um Basiswissen zu Social Media, Hass und Gefahren im Netz, ethisches Verhalten im Netz, kreative Ansätze in Social Media sowie Möglichkeiten, soziale Netzwerke in den Unterricht einzubinden. Am Dienstag (5. November) arbeiten die Gäste der Hochschule vom Campus in Detmold mit je fünf Lerngruppen aus der Vollzeit und aus der Berufsschule zusammen.