1. Schulbildung: In der Regel wird ein mittlerer Schulabschluss (Realschule) oder ein höherer Abschluss (z. B. Abitur) erwartet.

2. Interesse an Logistik: Ein grundlegendes Interesse an logistischen Prozessen und der Organisation von Warenströmen ist wichtig.

3. Kommunikationsfähigkeit: Gute Kommunikationsfähigkeiten in Wort und Schrift sind unerlässlich, da der Beruf viel Kundenkontakt erfordert.

4. EDV-Kenntnisse: Grundkenntnisse im Umgang mit Computeranwendungen sind von Vorteil.

5. Teamfähigkeit: Die Fähigkeit, im Team zu arbeiten und sich auf unterschiedliche Arbeitsstile einzustellen, ist wichtig.

Ausbildungsziele:

1. Fachliche Kompetenz: Erwerb fundierter Kenntnisse in den Bereichen Transport, Lagerung und Logistik.
2. Planung und Organisation: Fähigkeit, logistische Prozesse zu planen, zu steuern und zu optimieren.
3. Kundenorientierung: Entwicklung von Fähigkeiten zur Kundenberatung und -betreuung.
4. Rechtliche Grundlagen: Verständnis der relevanten rechtlichen Rahmenbedingungen und Vorschriften.
5. Kommunikation: Verbesserung der Kommunikationsfähigkeiten, sowohl intern als auch extern.
6. Technologieeinsatz: Nutzung moderner IT-Systeme und Softwarelösungen zur Unterstützung logistischer Prozesse.
7. Nachhaltigkeit: Förderung eines umweltbewussten Handelns in der Logistikbranche.

Abschlüsse:

1. IHK-Abschluss: Kaufmann/Kauffrau für Spedition und Logistikdienstleistungen (IHK).
2. Zusatzqualifikationen: Möglichkeit, zusätzliche Zertifikate in Bereichen wie Gefahrguttransport, Zollabwicklung oder IT-gestützte Logistik zu erwerben.
3. EU-Assistent

Das Berufsbild der Kaufleute für Spedition und Logistikdienstleistungen umfasst sämtliche Bereiche der speditionellen und logistischen Geschäftsprozesse. Die Inhalte sind in nachfolgende 15 Lernfelder aufgeteilt. Diese Inhalte sind wesentlicher Bestandteil der Abschlussprüfung und bilden den Rahmen für die fachbezogenen Unterrichtsfächer: Speditionsbetriebslehre, Kaufmännische Steuerung und Kontrolle sowie Wirtschafts- und Sozialprozesse.

In den allgemeinbildenden Fächern (Deutsch, Politik, Englisch u. a.) werden fachliche Verknüpfungen zu den einzelnen Lernfeldern geschaffen, wie z. B. die Erstellung einer Mahnung oder einer Werbemail im Fach Deutsch.

Lernfeld 1: Die Berufsausbildung mitgestalten

Lernfeld 2: Im Speditionsbetrieb mitarbeiten

Lernfeld 3: Geschäftsprozesse dokumentieren und Zahlungsvorgänge bearbeiten

Lernfeld 4: Verkehrsträger vergleichen und Frachtaufträge im Güterkraftverkehr bearbeiten

Lernfeld 5: Speditionsaufträge im Sammelgut- und Systemverkehr bearbeiten

Lernfeld 6: Frachtaufträge eines weiteren Verkehrsträgers bearbeiten

Lernfeld 7: Geschäftsprozesse erfolgsorientiert steuern

Lernfeld 8: Betriebliche Beschaffungsvorgänge planen, steuern und kontrollieren

Lernfeld 9: Lagerleistungen anbieten und organisieren

Lernfeld 10: Exportaufträge bearbeiten

Lernfeld 11: Importaufträge bearbeiten

Lernfeld 12: Beschaffungslogistik anbieten und organisieren

Lernfeld 13: Distributionslogistik anbieten und organisieren

Lernfeld 14: Marketingmaßnahmen entwickeln und durchführen

Lernfeld 15: Speditionelle und logistische Geschäftsprozesse an wirtschaftlichen Rahmenbedingungen ausrichten

Schulskifahrt nach Südtirol

Projektbeschreibung: Eine einwöchige Skifahrt nach Südtirol, bei der die Schüler nicht nur ihre Skifähigkeiten verbessern, sondern auch logistische Aspekte einer solchen Reise kennenlernen.

Ziele:

• Teamarbeit: Förderung der Zusammenarbeit und des Teamgeistes unter den Schülern.
• Kulturelles Verständnis: Kennenlernen der Kultur und Geografie Südtirols.
• Logistische Herausforderungen: Praktische Anwendung logistischer Kenntnisse, z.B. bei der Organisation von Transportmitteln und der Koordination von Zeitplänen.

Klassenfahrt nach Bremen mit Besichtigung des Autoterminals Bremerhaven und Besuch der Deutschen Außenhandels- und Verkehrsakademie (DAV)

Projektbeschreibung: Eine zweitägige Klassenfahrt nach Bremen, die eine Besichtigung des Autoterminals in Bremerhaven und einen Besuch der Deutschen Außenhandels- und Verkehrsakademie (DAV) einschließt. Die Schüler erhalten Einblicke in die Abläufe und Logistik eines großen Umschlagplatzes für Fahrzeuge und lernen die Ausbildungsmöglichkeiten an der DAV kennen.

Ziele:

• • Praxisnahe Einblicke: Verständnis der logistischen Prozesse und Herausforderungen in einem großen Autoterminal.
  • Berufsorientierung: Kennenlernen von Berufsbildern und Karrieremöglichkeiten in der Logistikbranche.
  • Bildungswege: Informationen über die Ausbildung und Studienmöglichkeiten an der DAV.
  • Netzwerken: Möglichkeit, Kontakte zu Fachleuten und Unternehmen zu knüpfen.
  • Theorie und Praxis: Verknüpfung theoretischer Kenntnisse mit praktischen Erfahrungen vor Ort.

Tag der Ausbildung

Aus dem Tag der Logistik ging vor einigen Jahren der Tag der Ausbildung hervor. Dieser Tag gleicht einer Ausbildungsbörse auf der Schüler:innen die dort ausstellenden Betriebe kennenlernen und sich auch direkt dort bewerben können. In den vergangenen Jahren sind daraus schon einige Ausbildungsverträge entstanden. Ein gelungenes Projekt für alle Beteiligten.

Zugang zu weiterführenden Qualifikationen wie Fachwirt für Logistiksysteme oder Betriebswirt für Verkehr und Logistik.